从普通211工科到美国Econ PhD

我本科来自一所非财经类211，而且不是经管类专业，只是一个工程类专业。所学的数学课程也只是常见的工科数学三件套。大一时浑浑噩噩，参加了许多社团活动；而且也不知道上大学是为了什么，只学了自己感兴趣的课程，最后绩点只有3.8/5。大二因为一些事情意识到“GPA低的话，什么都不是”，就把重心转移到学习上面，并且加入了一个老师的课题组，跟着做一些本专业（工程类）的研究。 大三一年是做科研和准备保研的一年。 但是在做科研的过程中，逐渐认识到我不喜欢工程类专业。同时，很多专业课感觉自己学的很认真了，绩点还是不够理想，甚至对自己产生过怀疑（回头想想，因为是不喜欢这个学科或者不适合，那就是很难学好）。并且在机缘巧合下了解到有一个本专业和经济学的交叉学科（环境经济学）。在仔细了解和学习后，确认了经济学是我感兴趣的方向，就开始往环境经济学方向投递保研夏令营，并且开始自学经济学相关知识。 遗憾的是，因为可能当时能力不够，我没有获得任何夏令营的优营资格。联系的外校老师认为我没有经济学基础，不愿意给我机会。在屡遭打击后，我开始思考出国读一个硕士，来转专业的可能性。但是当时学校的课程设置灵活性低，成绩单上没有任何经济学课程；并且学院里之前也没有听说过有前辈转专业到环境经济学，学院里所有老师都是工程的方向。在没有任何指导的情况下，我只能自己艰难地上网查资料，寻找一些可能的出路。很感谢当时同是工程转环经的🐑🐑姐的鼓励和指导，让我知道要努力追寻自己喜欢的专业，即使是工程学科出身/没修过任何经济学课程/本科学校一般，也有读经济学博士的可能。 然后2020年，疫情来了，又打乱了我准备出国读书的计划。当时国内疫情控制得很好，加上国外疫情状况恶劣，同时某中外合办提供了可观的奖学金，就选择了了它。在这里我非常幸运地遇到了两位老师。第一位是在我对经济学还什么都不懂的情况下，还没入学前就愿意带着我做一些小项目的Z。当时我记得学校里另一位老师，锐评Z是“带着小孩子们过家家”。但其实也正是这些“过家家”，让我在做项目中学习，初窥了一些环境经济学研究的内容和方法，也逐渐让我进一步坚定了我对环经/经济学的兴趣。第二位老师P，算是手把手带着我做研究（前期每周meet 一次），从原始数据开始完成了一篇现在看来很naive的paper，但也终于算是大概懂得一些基础的经济学研究的方法和过程了。 当时面临的一大抉择是，要不要毕业后就去读博士。考虑到当时我的letter writer都只有Env Econ/Ag Econ的背景且我没有上过任何三高，我知道upper limit 是🇺🇸top10农经项目。但是我仔细回想，我其实对环境以外的很多话题也很感兴趣；只是因为我本科专业的原因目前一直在环境领域内打转。综合考虑后我可能还是更适合Econ，就选择了去再读一个跳板硕。 之后就是中规中矩的经济学读跳板硕的一些经历，刷绩点、攒信、把之前的一个idea发展成一个working paper。 其实回想过去的经历，因为没有周围的人指点，走了很多弯路。写这些经历也不知道有没有用，如果能帮到 一些想要转专业读Econ PhD的小朋友们，就很开心了。